06 июня, в день рождения великого писателя, в нашей стране отмечается Пушкинский день или – День русского языка. В преддверии этой даты библиотекарь Эферова А.К. и преподаватель русского языка и литературы Раджабова С.Р. провели для пользователей библиотеки литературный час «Великий поэт великой России».
Библиотекарь познакомила участников мероприятия с интересными малоизвестными фактами из жизни поэта, характеризующие его незаурядную, талантливую личность, напомнила о его замечательном многогранном творчестве и литературном наследии. В исполнении студентов прозвучали отрывки из романов и стихотворений великого поэта.
Раджабова С.Р рассказала о значимости русского языка в мировой литературе и культуре, подчеркнув его роль как средства общения и сохранения культурного наследия. Особое внимание было уделено важности изучения родного языка и его влияния на формирование личности.

8 июня в группе 19ПМ-3 куратор Абдурахманова С.Э. провела классный час, посвященный празднованию Дня России, на тему: «12-июня. День России»
Данное мероприятие было проведено с целью гражданско – патриотического воспитания подрастающего поколения, развития чувства гордости за свою страну.
Студенты принимали активное участие в диалоге. Ребята узнали много нового и интересного и о символах России (гербе, флаге, гимне), отвечали на вопросы, вспоминали пословицы о Родине. Классный час способствовал закреплению знаний студентов об интересных фактах, символиках России, развитию российской гражданской идентичности, патриотизма.

Дорогие студенты ГБПОУ РД "Железнодорожный колледж"!
Поздравляю вас с замечательным летним праздником – Международным днем защиты детей!
Детство остается в памяти человека временем беззаботных и радостных дней, ярких впечатлений, первых шагов к успеху. Важно, чтобы каждый ребенок рос в атмосфере любви, семейного тепла и родительской заботы. Дети – наше богатство и счастье, наша надежда и будущее России. Поэтому так важно вырастить их физически здоровыми, духовно богатыми, умными и образованными людьми, настоящими патриотами и достойными гражданами нашей великой страны.
В нашем колледже создаются все необходимые условия для получения качественного образования, сохранения здоровья и безопасности жизни детей, творческой самореализации. В приоритетах учебного заведения – обеспечение успешности, благополучия и всестороннего развития учащихся.
Желаю вам крепкого здоровья и как можно больше положительных эмоций!
С уважением, директор колледжа, Мирсамед Сеидов!

Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники ГБПОУ РД «Железнодорожный колледж»!

Сердечно поздравляю вас с одним из самых главных и почитаемых праздников ислама – Курбан-байрам!

На протяжении веков Курбан-байрам воплощает многовековые ценности традиционного ислама, древнюю историю и великую культуру мусульман, наполняет сердца верующих добрыми и светлыми чувствами, милосердием и любовью к ближнему.

Искренне разделяю с вами радость этого прекрасного праздника и верю, что дружба и взаимное уважение между народами помогут сохранить мир и благоденствие в наших домах, преемственность поколений, воспитывать молодежь в лучших нравственных традициях.

Желаю вам здоровья, мира, согласия и единства, успехов в созидательном труде на благо нашего общего дома – России!

Директор колледжа, Мирсамед Сеидов.

26 мая 2026 г. на площадке нашего колледжа, прошел второй Всероссийский агродиктант.
В диктанте приняли участие студенты и преподаватели колледжа.
Всероссийский агродиктант – федеральный проект, направленный на повышение уровня знаний об агропромышленном комплексе страны, раскрытие потенциала и демонстрацию возможностей для развития жителей нашей страны в сельском хозяйстве через знакомство с современным и технологичным АПК России.

В целях популяризации филологических знаний и сохранения традиций славянской письменности в колледже были проведены тематические мероприятия, приуроченные к профессиональному празднику филологов и Дню славянской письменности и культуры. Программа получилась насыщенной и разноплановой.

Студенты приняли активное участие в интеллектуальной игре: им предстояло разгадать ребусы, посвящённые классикам отечественной литературы и выдающимся поэтам. Задания требовали не только знаний, но и смекалки — ребята с азартом искали ответы, вспоминали произведения и факты из биографий авторов.

Второй частью встречи стал видеоролик, раскрывающий особенности современного молодёжного сленга. Студенты вместе с преподавателем Раджабовой С.Р. подготовили ролик, затем обсудили как меняется язык под влиянием интернета и социальных сетей, и порассуждали о том, где проходит грань между языковой игрой и небрежностью в речи. Преподаватель Наджафова Т.В.  провела увлекательный урок, который позволил глубже познакомиться со славянской письменностью, а библиотекарь Эферова А.К. подготовила тематическую выставку книг. Студенты 2 курса подготовили видеоролик на знание отечественной литературы: в нём нужно докончить отрывки из произведений. Все мероприятия позволили студентам взглянуть на русский язык с разных сторон: и как на сокровищницу классической литературы, и как на живую, развивающуюся систему.  Благодарим организаторов и всех, кто принял участие!

Классный час "Кто такие дропперы?"
В 19 СВ группе куратор Карабекова З.А провела классный час на тему «Кто такие дропперы?». Эта тема вызвала неподдельный интерес у студентов, столкнувшихся с новым понятием в современном мире. Урок был построен таким образом, чтобы дать исчерпывающее представление о феномене дропперов, их роли и значении в различных сферах.
На этом уроке обучающиеся узнали, что термин «дроппер» (от англ. dropper) имеет несколько значений, и в контексте интернет-культуры и современной экономики он означает человека или группу лиц, которые осуществляют «сброс» (drop) каких-либо активов. Чаще всего это касается криптовалют, акций или других ценных бумаг. Дропперы могут выступать как инвесторы, которые выходят из позиций, распродавая свои активы, или как манипуляторы, сознательно создающие панику на рынке для получения собственной выгоды.
Под руководством куратора студенты разобрали примеры из реальной жизни, где действия дропперов могли привести к значительным колебаниям курсов. Особое внимание было уделено тому, как важно критически оценивать информацию, поступающую из сети, и не поддаваться на призывы к мгновенным действиям, основанным на непроверенных данных.

Куратор группы 19ПМ-3 Абдурахманова С.Э. провела Классный час на тему: «Кто такие дропперы?»
…кто такие дропперы, как они действуют и какие схемы используют для вовлечения новых участников. Учащиеся узнали о типичных признаках мошеннических предложений и о том, как распознать потенциальную угрозу.
Дропперы, или дропы, — это помощники мошенников. Они занимаются выводом и обналичиванием похищенных денег, могут передавать мошенникам свои банковские карточки, чтобы те использовали счета в преступных схемах. Иногда на карты дропперов жертвы переводят деньги, думая, что это так называемые «безопасные счета». Потом средства проходят через цепочку переводов и обналичиваются.
Как распознать, что злоумышленники пытаются вас втянуть в дропперство? Чаще всего это следующие предложения:
• оформить банковскую карту и отдать ее неизвестным людям;
• получить перевод от неизвестного, обналичить деньги и передать их другому человеку;
• получить от неизвестного наличные, внести их на свой банковский счет и перевести третьему лицу;
• предоставить неизвестным людям доступ к своим банковским картам или онлайн-банку.
Для вовлечения молодежи в криминальный бизнес в качестве дропов преступники используют размещение объявлений в мессенджерах, социальных сетях, форумах, интернет-площадках, а также входят в личный контакт. Часто участниками таких схем, к сожалению, становятся школьники-подростки и студенты. Им кажется заманчивым получить якобы легкий заработок без усилий.
В ходе классного часа обучающиеся узнали о схемах, которые используют мошенники, а также изучили рекомендации, которые помогут противодействию схемам финансового мошенничества.
В ходе обсуждения учащиеся делились своими мыслями и опытом, связанным с интернет-преступностью. Это создало атмосферу открытости и доверия, где каждый мог задать вопросы и получить на них ответы.

Кураторский час на тему: «Кто такие дропперы»

В рамках кураторского часа под руководством Насруллаевой Д.Я. в группе 19 ОП была проведена важная беседа на тему: «Кто такие дропперы». Целью мероприятия стало формирование у студентов правовой и финансовой грамотности, а также предупреждение вовлечения в мошеннические схемы.

В ходе занятия были рассмотрены следующие ключевые моменты:

- Понятие дропперства. Дроппер — это человек, который предоставляет свою банковскую карту или счёт для перевода или обналичивания денег, полученных преступным путём. Даже единичный перевод может быть частью преступной схемы, и незнание всех деталей не освобождает от ответственности.
- Механизмы мошеннических схем. Обсуждались различные способы вовлечения студентов в дропперство, такие как предложения о подработке, «ошибочные» переводы и другие методы, которые могут показаться безобидными, но на самом деле являются частью мошеннических схем.
- Правовая ответственность. Студенты узнали о возможных последствиях участия в таких схемах, включая уголовную ответственность, которая может наступить с 16 лет (а по ряду преступлений — с 14 лет). Участие в дропперстве может привести к судимости и другим серьезным последствиям, включая ограничения при поступлении в учебные заведения и трудоустройстве.
- Правила безопасного поведения. В завершение кураторского часа были озвучены основные правила, которые помогут избежать вовлечения в мошеннические схемы:
- Правовая ответственность.
В завершение кураторского часа были озвучены основные правила, которые помогут избежать вовлечения в мошеннические схемы:

- Никогда не передавайте свои банковские карты и данные третьим лицам.
- Не соглашайтесь на переводы за процент.
- При получении подозрительных предложений обязательно обращайтесь к родителям или преподавателям.
Кураторский час стал важным шагом в повышении осведомленности студентов о рисках, связанных с дропперством, и необходимости быть внимательными и осторожными в финансовых вопросах.

25 мая, куратор Балаева З.Ф., провела в группе 19 сл-2 классный час на тему «Кто такие дропперы?», где студенты подробно разобрали понятие дропперства, отметив, что мошенники создали целую индустрию, занимающуюся вербовкой подставных лиц для осуществления финансовых махинаций. Студенты узнали о различных схемах и видах мошенничества, которые могут встречаться в повседневной жизни, а также о последствиях для людей, даже если они не осознают, что нарушают закон.